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新高考对桂林考生影响:考上本科机会或更多
[已有2432人关注过]   [发布日期: 2015-03-13]

 广西2015年普通高考方案2日正式公布。这是在全国高考大改革的背景下,我市考生进行高中新课程改革后参加的第一次高考。从方案看,相比去年,今年高考内容和录取方式均有变化。这些变化对桂林考生有几多影响?正在紧张备考的考生该注意哪些问题?

  平稳过渡是主基调让考生吃下定心丸

  建议:新高考更强调对学生能力的考查,备考要侧重这方面

  “不管是统考科目设置、命题机构,抑或是各科目考试时长,都跟去年保持一致。”市教育科学研究所(下称市教科所)所长阳志清介绍说,从新出的广西高考方案来看,平稳过渡是主基调。

  市招生考试院高考科负责人表示,桂林严格执行自治区高考方案,2015年统考科目设置保持“3+小综合”不变,仍分为文科、理科。语文、数学(分文、理)、外语3门科目是所有考生必考科目;“小综合”是指“文科综合”和“理科综合”,“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合,“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。

  此外,全区普通高考试题继续采用教育部统一命制的试题、使用原始分录取、本专科招生统考合一、外语科目包括听力和笔试两个必考部分、所有笔试科目实行网上评卷、公布成绩后填报志愿、安排部分批次征集志愿、进行网上远程录取。

  另外一个过渡的措施体现得很明显。2015年,应届普通高中毕业生的学业水平考试成绩暂不计入高考总分,这就打消了大家原以为计入总分的猜测。但学业水平考试与其综合素质评价一同记入考生普通高考电子档案,作为招生院校录取时的重要参考;对非2015年应届普通高中毕业生同样不作要求。

  阳志清认为,平稳过渡主基调为考生备考及教师正常教学起到了吃定心丸的作用。在离高考仅有90多天的情况下,各校可根据自身特点、办学条件、学生的实际状况进行统筹谋划,针对教学目标合理安排复习备考计划。尤其要注意的是,新高考在强调对学生基础知识考查的同时,更加强调对学生能力的考查,要侧重培养学生的学科能力,要建立学科知识体系,掌握学科解题思路与解题方法。

  对接新课改高考内容和结构部分“变脸”

  建议:今年高考文科出题弹性可能更大,要有针对性训练

  2012年秋季,桂林实行高中新课程改革,到2015年这批考生恰好参加第一次高考。根据高考方案,实施新课程标准后,高考试题的内容和结构必将随之调整,凸现新课改理念。

  “今年高考内容与去年相比会有不少新变化。”逸仙中学高三年级化学科组长林东明表示,从理科综合卷来看,虽然总分为300分与去年一样,但今年其生物、化学、物理赋分及考题结构均发生较大的变化。比如,化学去年赋分108分,现在降为100分,物理去年赋分120分,现在降为110分,而生物的赋分去年是72分,今年增加到90分。

  逸仙中学高三生物老师唐薇表示,不仅分数有所调整,题型结构也有新变化。比如生物选择题由去年的5题增加到6题,而填空题增加了选做题,即4道题+2选1题,这是以前没有过的。选做题型的出现,让试题更灵活,考生可根据自己的特长选题做,体现多样化。

  中山中学副校长吕方元也认为,新课改理念改变了以前靠死记硬背来得分的知识记得分方式,而更侧重对知识的灵活运用和掌握。因为新课改内容多源于生活,重在学生的探究能力和自我解决问题的能力培养和教学,评价方式也更多样化、人性化。

  高考内容直接对接新课改,在题型和结构方面肯定会发生一些变化。阳志清告诉记者,根据外省实施新课程改革的经验来看,即使高考内容和试题结构方面会较往年有所变化,但整体仍会根据教学大纲、课程标准、教育水平等进行合理命题,不会对考生产生“断裂式”影响。另外,从这几年教育部的命题来看,题型和内容已经逐步渗透课改区的“风格”。

  不过考生也不要麻痹大意。相对来说,今年高考文科出题的弹性可能会更大些。语文可能会出现探究能力的考题,英语词汇会有所增加。而历史、政治等科目都会有开放性的题型,这是以前广西高考没有的题型。这种题型考查学生的探究、逻辑思维等能力,只有几个参考答案,没有唯一的标准答案,考生对开放性的题型可进行针对性的练习。同时,随着一些综合卷的学科分值发生变化,原来做题的时间及习惯也要有针对性地进行调整并加强训练。

  录取变化大二本三本院校合并录取

  建议:考上本科的机会或许更多,但临界考生填报志愿更要慎重

  “根据高考方案,最大变化是录取方式的调整,尤其是二本、三本高校合并录取特别受关注。”市教科所所长阳志清介绍说,改进录取方式,创造条件逐步取消高校招生录取批次,这是今后的高考改革趋势。

  自治区这次对录取批次的改革体现为“二本、三本高校合并录取”:即本科第二批与本科第三批合并为本科第二批;本科提前批与独立学院提前批合并为本科提前批;本科第二批预科B类与本科第三批预科合并为本科第二批预科B类,执行同一录取控制分数线,同时录取。

  为了确保考生能公平享有更多的录取机会,我区在批次调整的基础上,对各批次的院校志愿设置也做了相应调整:将所有实行平行志愿批次的院校志愿数都由4个增加至6个。

  阳志清认为,二本、三本的合并录取,客观上使考生选择本科院校的余地更大了,以往由批次划分引起的本科第三批院校录取分数偏低的现象也可能会改观。而院校志愿设置调整也将给考生增加被录取的机会。换言之,考生考上本科的机会或许更多。

  但值得提醒的是,对于考分处于临界线的考生来说,填报这个批次的志愿就要更慎重一些。二本三本的院校选择余地大了,容易让考生和家长犯迷糊。建议考生根据“一分一档”表找准自己的定位,对所填报志愿近两三年的录取分数线进行分析。比如,跟去年比,分数临界在二本与三本之间,是更看重学校还是专业,就要有个明确决定。看重专业,可选择专业较好的三本院校就读;看重学校,可以选择一些专业相对较冷、录取分数偏低点的二本学校就读。一般来说,三本的收费比二本要贵许多,建议考生根据自己的家庭经济情况考虑。

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