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二十载磨砺,倾囊相授 ——记学科带头人青年教师培训讲座
[已有833人关注过]   [发布日期: 2015-12-30]

20151229日晚,我校学科带头人初中英语教研组长蒋美凤老师在圆桌会议室为本校教龄两年三十多位青年教师做了题为“如何上好试卷讲评课”的讲座。蒋老师无私地将她从教二十年所总结的经验倾囊相授,会议室内座无虚席,青年教师仔细聆听,认真笔记,受益良多。

老师首先解读了“何为试卷讲评课?”,让青年教师明确“试卷讲评课”是一种常见的课型。接着蒋老师阐述它对学生和教师双方的作用:一是帮助学生分析前一阶段的学习情况,从中吸取失败的教训及总结成功的经验,从而完善学生的知识系统和思维系统,进一步提高学生解决问题的能力。二是帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,进行自我总结、自我反思、改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。

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老师结合在首附工作13年来听过的大量的不同学科的试卷讲评课的实际,指出了试卷讲评课中常见的七个方面的问题,提出试卷讲评课应遵循的九个基本原则,介绍了 “以学生的学为主体”及“以教师的教为主导” 的两种试卷讲评课的基本模式,最后她以1216所上的示范课“段考试卷讲评课”为实例诠释了“以教师的教为主导”的试卷讲评课操作步骤。课例中教学目标明确,重点突出,难点突破,针对性极强;讲评时注重讲解易错点、易混点和易漏点,多角度多层面表扬学生,激发学生的学习积极性,培养学生成就感;其中学生自命题和反思总结属于创新之举,引导学生主动思考,充分发挥了学生的主体性。课堂实例淋漓尽致地体现了试卷讲评课的基本原则,渗透了蒋老师的教学理念及所运用的各种教学策略。“合作学习”“学生自我评价与反思”和“三讲三不讲”等教学策略在课例中体现得恰如其分。

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本次青年教师培训安排在临近期末复习及相应各类测试阶段,培训内容深入浅出,实用性、可操作性强,对青年老师来说就像是及时雨,我想这正是学校课程中心安排本次培训的意义所在。(初中英语组 陈韵竹)